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quarta-feira, 30 de julho de 2014

FENACAMPO? APROVADA!

O aluno João Batista Filho Junior participante da FENACAMPO/2014 manifestou sua opinião sobre o evento, assim: “No dia 15 de julho participei da FENACAMPO, evento que contribuiu para o agronegócio. Estiveram presentes autoridades como o deputado Elmiro Nascimento, Silas Brasileiro. Esteve presente também o poder judiciário representado pelo juiz da comarca de São Gotardo Dr. Ademir e pelo Dr. Sérgio Contagem. A FENACAMPO já é um marco de bons negócios em São Gotardo e região, pois traz atualização no ramo do agronegócio levando o produtor a efetuar grandes colheitas e atingir patamares elevados no país e exterior. Foi possível também participar de um almoço de confraternização oferecido aos participantes. E que venha a FENACAMPO 2015!”

quinta-feira, 17 de julho de 2014

PRESTIGIANDO A FENACAMPO

Alunos e professora estiveram presentes na FENACAMPO - Feira de Agronegócios do Alto Paranaíba - realizada nos dias 15 e 16 de julho, como atividade dentro da FENACEN - Feira Nacional da Cenoura, em São Gotardo, Capital Nacional da Cenoura. Dentre as atividades puderam participar da abertura oficial do evento, palestras, visitação à stands, café da manhã e almoço. Puderam cumprimentar autoridades como o deputado Elmiro Nascimento e o presidente da FENACAMPO, feira que é realizada numa das regiões de maior potencial agrícola do país e concentra produtores e fornecedores num ambiente favorável para realização de bons negócios.









segunda-feira, 14 de julho de 2014

OSCAR PRADOS EM PORTUGAL?

O Projeto I Capacitação para Educação desenvolvido pela professora Coordenadora de Projetos da Escola Estadual Coronel Oscar Prados foi selecionado para ser apresentado durante o evento TIC Portugal/2014 que aborda Tecnologia de Informação e Comunicação o qual ocorreu dia 04 de julho. O evento conta com profissionais de todo o mundo onde são apresentados trabalhos realziados com sucesso. este mesmo trtabalho já foi selecionado para apresentação no I Seminário Nacional do Ensino Médio (Brasilia/2012) e no I Congresso Mineiro de Práticas Educacionais (Jaboticatubas/2012) por ser uma experiência bem sucedida. O texto abaixo, resume como foi desenvovlido o referido projeto.

O Projeto I Capacitação para Educação, que tem como objetivo principal capacitar profissionais de Educação para contribuir com a melhoria dos indicadores do ensino/aprendizagem, leva em conta o domínio adequado do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura pelo docente.
Foram desenvolvidas palestras, oficinas e as artes além de técnicas e estratégias pedagógicas diversas sempre com foco na participação, reflexão e revisão de valores e posturas e para reconstrução e compreensão de significados e conceitos de educação de qualidade, tendo como foco a Educação Infantil, através de parcerias, oficinas, palestras, peças teatrais dentre outras atividades durante 3 (três) dias nos quais foram abordados assuntos que contribuem para (re) construção de relações atuais e coerentes às necessidades do alunado. O Projeto foi desenvolvido com tema “Navegando as Águas da Docência Infantil” com a participação de profissionais desde a escolha dos palestrantes e parceiros, elaboração de convite, decoração, participações artísticas até a realização de fato e a certificação aos participantes que tiveram frequência mínima de 80% do total de hora.
Vários foram os itens passíveis de reflexão para a Capacitação, dentre os quais a escolha de palestrantes e ministradores de oficina que trabalham gratuitamente, a heterogeneidade do público e a escolha de temas de acordo com este público, o ambiente do estabelecimento escolar, o envolvimento dos participantes, o trabalho em equipe, a utilização de novas tecnologias para que a escola não seja mais vista apenas como um conjunto de partes, mas como uma unidade complexa, um ambiente em constante interação com os agentes de mudanças locais, regionais, nacional e internacional, sempre usando e valorizando os valores e a cultura local. Por isso mesmo é primordial a capacitação profissional, na busca por um Ensino adequado às mudanças, transformações e realidades presentes em nossa sociedade.

PROJETO PIMBA NA GORDUCHINHA

Em junho foi desenvolvido o Projeto Pimba na Gorduchinha referente à Copa do Mundo de Futebol de 2014 que foi realizada no Brasil. As atividades interdisciplinares foram diversificadas e o conhecimento adquirido foi satisfatório. O quadro abaixo indica as atividades e os responsáveis por elas. As fotos indicam que o trabalho realizado realmente foi de qualidade. A todos os envolvidos, os agradecimentos e o reconhecimetno pelo trabalho realizado.
Na educação, o conceito de ensino tem sido ampliado e já ultrapassa os muros das instituições de ensino. O aprendizado passa a estar onde o conteúdo está e o conhecimento está cada vez mais perto e mais acessível a todos. Percebendo e influenciando este cenário, instituições de ensino investem pesado em novas formas de transmitir o conhecimento, de forma oportuna e atual, para um público cada vez maior e com o desafio de desenvolver ferramentas que permitam um ensino mais individualizado, de acordo com a realidade de cada um. O Projeto “Pimba na Gorduchinha” vem trazer conhecimento de forma atual e dinâmica minimizando os transtornos do fato de ensinar e aprender e dando enfoque ao que é mais importante: a educação.
O povo brasileiro é apaixonado por futebol e, em ano de Copa do Mundo, essa paixão torna-se ainda mais forte nos corações verde-amarelos. A população respira futebol nas ruas, nas lojas, nas escolas, enfim, em todos os ambientes. Tendo em vista esses aspectos que exercem grande força sobre os adolescentes justifica-se o desenvolvimento desse projeto. Neste período de Copa do Mundo é possível aproveitar esse evento para enriquecer as aulas, conhecer um pouco mais sobre os estados brasileiros e sobre os países participantes.

INTERESSES DO PROJETO:
·         Promover primordialmente a cultura local através do estudo da economia, política e religião;
·         Elevar o nível de conhecimento dos educandos em relação aos demais países participantes do evento Copa do Mundo;
·         Utilizar a trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura para desenvolvimento de atividades;
·         Utilizar o evento Copa do Mundo de Futebol de 2014 como ponto de partida para abrir novos horizontes quanto à aquisição de conhecimentos e aprender a ler e analisar os aspectos contidos no “retrato" de realidades.