O aluno João Batista Filho Junior participante da FENACAMPO/2014 manifestou sua opinião sobre o evento, assim: “No dia 15 de julho participei da FENACAMPO, evento que
contribuiu para o agronegócio. Estiveram presentes autoridades como o deputado
Elmiro Nascimento, Silas Brasileiro. Esteve presente também o poder judiciário
representado pelo juiz da comarca de São Gotardo Dr. Ademir e pelo Dr. Sérgio Contagem.
A FENACAMPO já é um marco de bons negócios em São Gotardo e região, pois traz
atualização no ramo do agronegócio levando o produtor a efetuar grandes
colheitas e atingir patamares elevados no país e exterior. Foi possível também
participar de um almoço de confraternização oferecido aos participantes. E que
venha a FENACAMPO 2015!”
quarta-feira, 30 de julho de 2014
quinta-feira, 17 de julho de 2014
PRESTIGIANDO A FENACAMPO
Alunos e
professora estiveram presentes na FENACAMPO - Feira de Agronegócios do Alto
Paranaíba - realizada nos dias 15 e 16 de julho, como atividade dentro da
FENACEN - Feira Nacional da Cenoura, em São Gotardo, Capital Nacional da
Cenoura. Dentre as atividades puderam participar da abertura oficial do evento,
palestras, visitação à stands, café da manhã e almoço. Puderam cumprimentar
autoridades como o deputado Elmiro Nascimento e o presidente da FENACAMPO, feira que é realizada numa das regiões de maior potencial agrícola do país e concentra produtores e fornecedores num ambiente favorável para realização de bons negócios.
segunda-feira, 14 de julho de 2014
OSCAR PRADOS EM PORTUGAL?
O Projeto I Capacitação para Educação desenvolvido pela professora Coordenadora de Projetos da Escola Estadual Coronel Oscar Prados foi selecionado para ser apresentado durante o evento TIC Portugal/2014 que aborda Tecnologia de Informação e Comunicação o qual ocorreu dia 04 de julho. O evento conta com profissionais de todo o mundo onde são apresentados trabalhos realziados com sucesso. este mesmo trtabalho já foi selecionado para apresentação no I Seminário Nacional do Ensino Médio (Brasilia/2012) e no I Congresso Mineiro de Práticas Educacionais (Jaboticatubas/2012) por ser uma experiência bem sucedida. O texto abaixo, resume como foi desenvovlido o referido projeto.
O Projeto I Capacitação para Educação, que tem como objetivo principal capacitar
profissionais de Educação para contribuir com a melhoria dos indicadores do ensino/aprendizagem,
leva em conta o domínio adequado do trabalho, da ciência, da
tecnologia e da cultura pelo docente.
Foram desenvolvidas
palestras, oficinas e as artes além de técnicas e estratégias pedagógicas
diversas sempre com foco na participação, reflexão e revisão de valores e
posturas e para reconstrução e compreensão de significados e conceitos de
educação de qualidade, tendo como foco a Educação Infantil, através de
parcerias, oficinas, palestras, peças teatrais dentre outras atividades durante
3 (três) dias nos quais foram abordados assuntos que contribuem para (re)
construção de relações atuais e coerentes às necessidades do alunado. O Projeto
foi desenvolvido com tema “Navegando as Águas da Docência Infantil” com a
participação de profissionais desde a escolha dos palestrantes e parceiros,
elaboração de convite, decoração, participações artísticas até a realização de
fato e a certificação aos participantes que tiveram frequência mínima de 80% do
total de hora.
Vários foram os itens
passíveis de reflexão para a Capacitação, dentre os quais a escolha de
palestrantes e ministradores de oficina que trabalham gratuitamente, a
heterogeneidade do público e a escolha de temas de acordo com este público, o
ambiente do estabelecimento escolar, o envolvimento dos participantes, o
trabalho em equipe, a utilização de novas tecnologias para que a escola não
seja mais vista apenas como um conjunto de partes, mas como uma unidade
complexa, um ambiente em constante interação com os agentes de mudanças locais,
regionais, nacional e internacional, sempre usando e valorizando os valores e a
cultura local. Por isso mesmo é primordial a capacitação profissional, na busca
por um Ensino adequado às mudanças, transformações e realidades presentes em nossa
sociedade.
PROJETO PIMBA NA GORDUCHINHA
Em junho foi desenvolvido o Projeto Pimba na Gorduchinha referente à Copa do Mundo de Futebol de 2014 que foi realizada no Brasil. As atividades interdisciplinares foram diversificadas e o conhecimento adquirido foi satisfatório. O quadro abaixo indica as atividades e os responsáveis por elas. As fotos indicam que o trabalho realizado realmente foi de qualidade. A todos os envolvidos, os agradecimentos e o reconhecimetno pelo trabalho realizado.
Na
educação, o conceito de ensino tem sido ampliado e já ultrapassa os muros das
instituições de ensino. O aprendizado passa a estar onde o conteúdo está e o
conhecimento está cada vez mais perto e mais acessível a todos. Percebendo e
influenciando este cenário, instituições de ensino investem pesado em novas
formas de transmitir o conhecimento, de forma oportuna e atual, para um público
cada vez maior e com o desafio de desenvolver ferramentas que permitam um
ensino mais individualizado, de acordo com a realidade de cada um. O Projeto “Pimba
na Gorduchinha” vem trazer conhecimento de forma atual e dinâmica minimizando
os transtornos do fato de ensinar e aprender e dando enfoque ao que é mais
importante: a educação.
O
povo brasileiro é apaixonado por futebol e, em ano de Copa do Mundo, essa
paixão torna-se ainda mais forte nos corações verde-amarelos. A população
respira futebol nas ruas, nas lojas, nas escolas, enfim, em todos os ambientes.
Tendo em vista esses aspectos que exercem grande força sobre os adolescentes
justifica-se o desenvolvimento desse projeto. Neste período de Copa do Mundo é
possível aproveitar esse evento para enriquecer as aulas, conhecer um pouco
mais sobre os estados brasileiros e sobre os países participantes.
INTERESSES DO PROJETO:
·
Promover primordialmente a cultura local através do estudo da
economia, política e religião;
·
Elevar o nível de conhecimento dos
educandos em relação aos demais países participantes do evento Copa do Mundo;
·
Utilizar a trabalho, a ciência, a
tecnologia e a cultura para desenvolvimento de atividades;
·
Utilizar o evento Copa do Mundo de
Futebol de 2014 como ponto de partida para abrir novos horizontes quanto à
aquisição de conhecimentos e aprender a ler e analisar os aspectos contidos
no “retrato" de realidades.
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